可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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作 者： ;
机构地区： 韩山师范学院数学与信息技术系
出 处： 《中国成人教育》 2011年第24期154-155,共2页
摘 要： 传统的高等院校教材基本都是灌输模式,既不利于培养创新型人才,又不利于与基础教育改革接轨,亟待改革。基于过程哲学思想诠释了三维目标,提出了"过程→生成"型教材模式,以高等数学内容为例,论述了该模式的基本结构与基本原则。
关 键 词： 过程哲学 高校教材 过程 生成型教材
领 域： [文化科学]
