可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 河源职业技术学院
出 处： 《考试周刊》 2011年第85期160-160,共1页
摘 要： 本文运用统计软件SPSS对学生计算机应用基础课程的期末成绩进行两个独立样本的T检验。结果表明．在计算机应用基础课程的教学中实施“分层教学法”的确能达到更好的教学效果，为今后教学方法的改革提供参考。
关 键 词： 统计分析 分层教学 计算机应用基础课程 教学效果
领 域： [文化科学] [文化科学]
