作 者：
;
机构地区：
广州大学音乐舞蹈学院
出 处：
《北方音乐》
2011年第12期30-30,共1页
摘 要：
现如今在我国高校音乐教育中,对于传统音乐的教育教学并不十分重视,这严重制约了高校音乐教育的发展。本文就结合这一现状,对高校中国传统音乐教学中的教学内容、教学方式、教师角色等进行重新定位,希望以此来改变当前现状,充实高校传统音乐教育的理论、丰富教学手段,从而更有效的开展关于中国传统音乐知识及文化的教学。
关 键 词：
高校音乐教育
中国传统音乐
定位
教学内容
教师角色
领 域：
[艺术]
