可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 南方医科大学护理学院
出 处： 《中国高等医学教育》 2011年第10期66-67,共2页
摘 要： 文章根据健康评估课程教学的特点及高等院校护生的培养要求,通过对元认知策略指导的协作学习模式在健康评估课程的教学应用阐述,期望对教学改革实践提供借鉴。
关 键 词： 元认知策略 协作学习模式 健康评估 教学设计
领 域： [文化科学] [文化科学]
