作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《高教探索》 1990年第4期78-79,共2页

摘　　要： 教育实习是高等师范院校学生“初为人师”的实践活动。实习生在这一时期中表现出来的心理特点,比较典型和集中地反映了大学生既走向成熟而又未完全成熟的心理状态。分析这一心理状态,对我们加强实习指导很有益处。一教学实习是高等师范教育的一门必修课。这门课的意义在于让高师学生参加教学实践,品尝当教师的滋味,从而提高实践能力。首先,它变换了学生的位置,使他们由台下变为台上。

关 键 词： 教育实习 高等师范教育 师范院校学生 高师学生 初为人师 实习指导 心理分析 教学实习 心理状态 实习学校

领　　域： [文化科学] [文化科学]