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机构地区： 华东师范大学教育科学学院教育学系

出　　处： 《黑龙江教育学院学报》 1995年第2期18-19,共2页

摘　　要： 教育立国是陶行知先生的一贯主张.早在金陵大学时期,他就在其毕业论文《共和精义》中系统阐明了教育与建设共和国家的关系:“人民贫,非教育莫与富之;人民愚,非教育莫与智之;党见,非教育不除;精忠,非教育不出。教育良,则伪领袖不期而消,真领袖不期而出。而多数之横暴,亦消于无形。况自由平等,恃民胞而立,恃正名而明。同心同德,必养成于教育;真义微言,必昌大于教育。”陶行知认为,共和之要素有二:一曰教育;二曰生计。“然教育苟良,则人民生计必然渐臻满意。

关 键 词： 陶行知 教育立国思想 优先发展教育 战略思想 新教育 非教育 平民教育 人民生计 共和国家 战略地位

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]