可检索词: (英文)题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
检索规则说明: [&]代表"并且";[|]代表"或者";[!]代表"不包含" (运算符两边不需要空格)
检索范例: 范例一:(k=科技[|]k=技术)[&]t=范并思 范例二:t=计算机应用与软件[&](R=C++[|]R=Basic)[!]t=西华师范大学
主办单位:
出版地:
ISSN:
主编:
邮发代号:
中图分类号: 选择
作 者: ;
机构地区: 华南师范大学
出 处: 《现代教育论丛》 1997年第5期1-4,共4页
摘 要: 近年来,我们就中小学教育模式多样化的现象进行研究,现将研究的概况和对它的原理的思考报告如下。 一、研究的概况 我们对基础教育中学校教育模式的研究,是结合中小学素质教育工程实验项目进行的。从1991年起。
关 键 词: 学校教育模式 艺术教育 主要理论问题 实验学校 中学校 审美教育 教学质量 模式多样化 中小学素质教育 教育方针
领 域: [文化科学]