作 者：
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机构地区：
深圳职业技术学院建筑与环境工程学院
出 处：
《林区教学》
2006年第8期16-17,共2页
摘 要：
根据高职院校工科学生专业素质、思想道德素质、心理素质特点,结合高职院校工科学生教育周期特点,制订有针对性的全程培养计划,通过实际探索总结出提高高职类院校工科学生综合素质的有效途径;充分利用第二课堂,营造浓厚的文化氛围;建立严密的素质教育培养及效果评估体系;建立一支高素质的教师队伍。
关 键 词：
高职院校
工科学生
综合素质
有效途径
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
