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文献详细Journal detailed

论教学智慧——三角形内角和定理证明的教法反思

作  者: ;

机构地区: 罗定职业技术学院

出  处: 《考试周刊》 2008年第19期52-53,共2页

摘  要: 新课程标准的出现,意味着教学深层价值目标的建立。但是在教材与标准之间有一片广阔的创造地带,它提供给教师前所未有的展示教学智慧的空间,而在创新教法的构想和实施之前,需要对传统教法、新课程标准、教材等有清醒的认识。

关 键 词: 三角形内角和定理 证明 教法 教学智慧

领  域: [文化科学]

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