作　　者： ; ; ; ; ;

机构地区： 湖南科技大学体育学院

出　　处： 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2011年第3期61-63,共3页

摘　　要： 《运动生理学》是高等院校体育专业所开设的专业基础主干课程。由于该课程内容繁多,理论性强,学生学习困难的现状与高校教学计划调整,教学时数减少形成了突出矛盾。本文就该课程基于互联网环境下研究性教学模式的可行性进行了分析,并提出了基于互联网环境下运动生理学课程研究性教学模式的构建方案和教学评价体系。

关 键 词： 互联网环境 运动生理学 研究性教学

领　　域： [文化科学] [文化科学]