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基于《管理沟通》课程之主体沟通教学环节下的挫折教育初探

作  者: ;

机构地区: 中山大学

出  处: 《黑河学刊》 2011年第10期110-112,共3页

摘  要: 我们生活在充满机会和挑战、生活节奏日益加快、竞争日趋激烈的社会环境下,挫折对于每个人而言都是不可避免的。在MBA必修课《管理沟通》课程中的主体沟通教学环节下,引导学生通过对自己进行准确定位,改变挫折认知,从而提升挫折容忍力,更好地应对挫折。

关 键 词: 主体沟通 挫折教育 挫折认知 挫折容忍力 管理沟通

领  域: [文化科学] [文化科学]

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