作　　者： ; ;

机构地区： 华南师范大学教育信息技术学院

出　　处： 《电化教育研究》 2011年第11期28-32,共5页

摘　　要： 随着信息化的快速发展,教育传播研究的内涵产生了重大变革。与传统教育传播研究相比,信息时代的教育传播研究在传播系统、要素、媒介、模式、效果优化等方面均表现出了较大的差异,在传播理论与研究方法上也有所发展。本文以信息时代的教育传播为背景,分析教育传播研究的各种最新成果,归纳总结出新时期教育传播在传播要素、传播模式、传播效果优化以及理论与研究方法等方面的新发展。

关 键 词： 信息时代 教育传播 内涵 发展

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]