作　　者： ; ;

机构地区： 广东建设职业技术学院

出　　处： 《教育与职业》 2011年第29期185-187,共3页

摘　　要： 以能力为本位的高职教育改革,对专业能力的构成分析与评价已经成为专业教学改革的一个技术难关。文章基于高职建筑工程技术专业的研究与教学实践,对高职教育当中专业能力评价体系的构建,提供了一定的理论参考与案例示范。

关 键 词： 建筑工程技术 职业能力 能力构成 能力评价

领　　域： [文化科学] [文化科学]