作　　者： ;

机构地区： 肇庆学院

出　　处： 《肇庆学院学报》 2011年第5期14-18,共5页

摘　　要： 分析了混合学习的基本理论,结合了《视频媒体及其技术》教学章节的实践,提出了进行混合式教学的4个阶段:前期分析、混合学习设计、混合学习实践、混合学习效果评估.探讨了混合教学环境下的网络学习社区的构建、混合学习的教学设计、如何组织实施,并从教学效果、网络学习平台和混合学习效果等方面进行了综合调查评估,从而证明了利用网络学习社区进行混合式教学的有效性.并在教与学的实践活动中,从根本上提高师范专业学生的信息素养. Combining the teaching sections of the video media and technology,the basic theory of blended learning is analyzed,and a hybrid four teaching phases is proposed： prophase analysis,design of blended learning,practice of blended learning and blended learning effect assessment.The construction of network learning community,the teaching design of blended learning is discussed under mixed teaching environment, which proves the teaching effectiveness of blended learning by using the network learning communities.

关 键 词： 现代教育技术 混合学习 网络学习社区

领　　域： [文化科学] [文化科学]