作　　者： ;

机构地区： 珠海城市职业技术学院

出　　处： 《湖北成人教育学院学报》 2011年第5期127-128,共2页

摘　　要： 高等职业教育旨在培养应用型的高素质技能人才,由此,高职教育的课程体系应具备较强的实践性。同时,实践需要理论指导,区别于中职较少的理论,高职学生应既具备一定的理论知识,又掌握熟练的操作技能,理论指导实践,实践进一步升华理论,循序渐进,勤于思考,为其毕业走上工作岗位开拓更广的职业发展空间。课程设置是实现人才培养目标的重要途径,"三实"的嵌入更有利于将人才培养目标落到实处。

关 键 词： 三实 实务 实训 实习

领　　域： [文化科学] [文化科学]