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大一新生职业认知状况及对策——基于长江大学大一学生的调查分析

作  者: ; ; ;

机构地区: 长江大学经济学院

出  处: 《长江大学学报(社会科学版)》 2011年第5期117-118,共2页

摘  要: 通过对长江大学大一新生进行有关职业认知的问卷调查发现,他们存在认知模糊、择业偏执、盲目乐观、过分依赖、消极避讳等职业认知问题。这些问题与社会形势、传统教育及学生个体差异有着深层次关联,立足学校和学生两个层面,提出相应的对策,帮助学生正确认识自己和社会、树立正确的职业认知观。

关 键 词: 长江大学 职业认知 对策

领  域: [文化科学]

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