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纪念活动与毛泽东思想大众化——以毛泽东诞辰110周年纪念活动为考察对象
Commemorative activities and popularization of Mao Ze-dong's thought——with Mao Ze-dong's 110th birth anniversary as the case to observe

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作　　者： ;

出　　处： 《重庆教育学院学报》 2011年第4期42-46,共5页

摘　　要： 12月26日是毛泽东的诞辰日,对毛泽东诞辰110周年纪念一方面充分表达了人民对毛泽东的无限怀念之情,充分展现了对毛泽东研究的成果;另一方面,使得毛泽东思想深入人心,推动毛泽东思想的大众化进程。本文总结毛泽东诞辰110周年纪念活动的具体纪念方式,揭示了毛泽东诞辰周年纪念活动对毛泽东思想大众化的作用,并总结了纪念活动对马克思主义大众化的启示。 December 26 is the birthday of Mao Ze-dong.Mao Ze-dong＇s 110th birthday anniversary,on the one hand,fully expressed people＇s boundless memory of him and well showed the research results of him,and on the other hand,made his thought so popular and promote its popularization process.This article summarizes the specific ways of memorizing his 110th anniversary,shows the role of popularizing his thought and sums up the revelations to the popularization of his thought.

关键词： 毛泽东诞辰周年纪念思想大众化

领　　域： [政治法律] [政治法律]

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机构中山大学: 作者数：27151; 发文主题：电视节目,用户,实证研究,家居,硬件,视域,异构,权利,分布式存储,蓝牙,启迪,从严治党,音乐门铃,领导干部,加密方法,中间件,党内权力,数字电视,权力监督,制度反腐,实体化,数字家庭,民主监督,社会主义国家执政党,马克思主义,监控系统,视频图像,中间件系统,数据传输方法,毛泽东,中国特色社会主义,风险评估,中国共产党,邓小平,素质教育,青年农民工,嵌入式,

机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构华南理工大学: 作者数：19075; 发文主题：模型,甲烷,订单农业,协商模型,零售商,供应链管理,绩效关系,供应链协调,制造商,催化剂,知识创新,关系承诺,利益分配,变质性物品,企业,技术创新,虚拟企业,知识分享,供应链协调模型,订货量,石墨烯,研究生教育,可控提前期,时变需求,实证研究,价格折扣,管理创新,信息共享,运营绩效,战略管理,货栈,协整关系研究,滞后支付,创新绩效,库存路径问题,订购,报童模型,信息不对称,创新型企业,销售商,内向型,博弈,甲醇电氧化,创新管理,直接甲醇燃料电池,外向型,智慧城市,风险规避,生命周期,车辆路径问题,供应链协作,供应链,员工创新行为,协整检验,动态面板,共性技术,德行领导,

机构中山大学教育学院: 作者数：633; 发文主题：道德人格,论社会主义,大学生全面发展,广东教育,大学生思想政治教育,高校德育,民族精神,异地高考,道德教育研究,章程制定,语文教学思想,高等学校思想政治教育,社会主义国家执政党,姓资姓社,思想政治教育理论,不争论思想,比较教育学,中国特色社会主义,中国共产党,邓小平,教育体系,中国比较教育学,比较教育,语言政策,改革开放,大学生素质教育,政治体制改革,国际教育发展,领导干部,思想政治教育,对立统一,权力制约,公民意识,高校,党内权力,失衡,语言教育政策,社会主义核心价值体系,社会融合,思想政治教育实践,教育学科,主流意识形态,中国教育改革,责难,高考改革,外语教育政策,新时期大学生,高中学业水平考试,年,优秀文化传统,独立人格,教育,高校思想政治,诘难,工科类专业,自主创新,毛泽东,在校生人数,素质教育,青年农民工,教育学发展,

机构中山大学人文科学学院马克思主义哲学与中国现代化研究所: 作者数：190; 发文主题：主体性,尼采,马克思主义哲学史,哲学研究,马克思主义研究,哲学问题,中国马克思主义,哲学学科,社会主义道路,逻辑,历史主义,人权理论,人权思想,哲学发展,公民社会,哲学思想,人权问题,虚无主义,屠格涅夫,辩证法,马克思主义哲学,弗罗洛夫,斯大林,中国马克思主义哲学,苏联哲学,自然法,去工业化,新资本主义,维度,社会主义政治文明,启蒙,物象化,人民公社,社会理论,俄罗斯哲学,社会主义,农业合作化,哲学家,商品经济,哲学研究方法论,唯物辩证法,哲学界,苏联模式,社会性,唯物史观,大众,施蒂纳,焦虑,道德价值,世界人权宣言,马克思主义,语言哲学研究,历史唯物主义,人权标准,普京,毛泽东,社会批判理论,宗教哲学,

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