作 者：
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机构地区：
邵阳学院中文系
出 处：
《现代语文（中旬．教学研究）》
2011年第8期6-8,2,共3页
摘 要：
随着课程改革的不断深入,语文教育改革进程中的各种问题和矛盾逐渐暴露出来,这些问题和矛盾总是在潜移默化中影响语文教育改革的进程,之所以如此,在于任何单一的改革总是在整个社会的大背景下进行的。这正如美国教育家布鲁纳所指出的：＂教育学理论不仅属于技术的,也属于文化的,意识形态的,
关 键 词：
语文教育改革
社会文化
课程改革
改革进程
教育学理论
潜移默化
意识形态
布鲁纳
领 域：
[文化科学]
