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嘉应学院教育技术学专业学生教育技术能力调查研究
The Investigation of Students' Educational Technology Competences of Educational Technology Major in Jiaying University

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作　　者： ; ;

出　　处： 《嘉应学院学报》 2011年第6期80-85,共6页

摘　　要： 根据教育部《中小学教师教育技术能力标准》要求,结合地方院校师范生人才培养实际,通过问卷调查分析了嘉应学院教育技术学专业学生教育技术能力状况,调查显示学生的教育技术态度、知识、技能较好,应用、创新方面较薄弱,提出了调整课程设置、重视实践能力培养等有益意见与建议。 According to the technician standard of ＂Educational Technology Competences Standards for Elementary and Middle Schools Teachers＂ and the talents training status of normal students in local college, the author investigated the students of educational technology major in Jiaying University and mastered the status of students＇ educational technology eompetenees. The paper also proposed some opinions and suggestions on students＇ educational technology eompetenees training.

关键词： 教育技术能力教育技术调查研究

领　　域： [文化科学] [文化科学]

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机构华南师范大学教育信息技术学院: 作者数：627; 发文主题：个性化学习,中国电化教育,周年,运动干预,电教教材,学科专业,多媒体组合教学,数字教学资源,人文教育,电化教育学,电教事业发展,影响因素,职业教育新模式,职业生涯发展,自我效能感,扎根理论,寿辰,英语口语,电化教育发展,英美文化,信息化教育,案例库,学科理论体系,应用型人才培养,幼儿英语,教育技术学科,大学英语词汇,大学生网络,提升自我,电化教育,电教中心,职业教育发展,学习自我效能感,师生行为,职业教育,云雀,专题学习网站,智慧学习环境,优秀教学成果,职教师资,职业资格证书制度,教育传播理论,远距离教育,教育专业,生成性教学,网络学习,专业课程群,应用型高校,教育技术,教学设计,投影教学,阅读课,大学生网络学习,电子书包,师资培养模式,诗歌风格,师范生,人文精神,

机构华南师范大学: 作者数：20338; 发文主题：教师成长,宏观经济,社会主义实践,中国梦,二重性质,马克思主义经济学,人生哲学,有效教学,中国货币政策,教育科研,克鲁格曼,教育叙事研究,教育研究,政治经济学,人民内部矛盾,新自由主义,校本教研,人性,哲学发展,课程改革,老师,教育行动研究,卢卡奇,学校教育,动物精神,马克思哲学,凯恩斯主义,人类社会发展规律,西方经济学,因果,教学研究,社会主义市场经济,中国共产党,教师,实证研究,诺贝尔经济学奖,教育现象学,英美文学,埃尔斯特,实证检验,校本教学研究,中国化马克思主义,社会主义建设规律,唯物史观,经济政策,社会存在本体论,异化,日常教学,社会主义发展道路,叙事研究,早期西方马克思主义,教学理念,马克思主义,人民币国际化,历史唯物主义,萨金特,教育叙事,世界货币,本体论,

机构华南师范大学教育科学学院未来教育研究中心: 作者数：63; 发文主题：教育战略,英语,联邦政府,教育哲学,社会,高等教育,英语教师角色,信息技术,外语教学,信息时代,教师培训,教育研究,上市公司,公众,预算报告,教育投入,国际教育,多媒体教学环境,大学英语词汇教学,语音教学,国家教育技术标准,三维语法,大学生学习,写作内容,课程与信息技术整合,信息素养,实证研究,哲学基础,现代教育技术学,目睹,中国教育技术,人类工效学,印刷,英语课程,知识结构,网络环境,外语教育技术,教育技术学,现代教育技术,历史性变革,读写任务,教育技术专家,美国国会,游戏软件,英语写作,教育信息化,隐喻能力,地方教育,教育技术观,英语教师培训,考生,英语教师,多媒体教学,语法教学,技术哲学,英语短文,

机构中山大学: 作者数：27151; 发文主题：电视节目,用户,实证研究,家居,硬件,视域,异构,权利,分布式存储,蓝牙,启迪,从严治党,音乐门铃,领导干部,加密方法,中间件,党内权力,数字电视,权力监督,制度反腐,实体化,数字家庭,民主监督,社会主义国家执政党,马克思主义,监控系统,视频图像,中间件系统,数据传输方法,毛泽东,中国特色社会主义,风险评估,中国共产党,邓小平,素质教育,青年农民工,嵌入式,

机构华南师范大学教育信息技术学院教育技术研究所: 作者数：65; 发文主题：角色更新,教育技术能力培训,建构主义,课程设置,多媒体创作,课堂教学,教学模式,网络平台,教师专业发展,英语教学模式,中小学教师,信息技术和课程整合,教师培训,信息技术与课程整合,学科,教学,课程改革,网络教育,视听教学,教学交往,绩效分析,教学资源,教师,教学策略,专题学习网站,新型教学,教学改革,信息资源共享,网络教学,小学数学,美国教学,小学英语,远程教育,精品课程,网络环境,教育技术学,英语教学,绩效技术,教学效率,高校,基于问题学习,课例,教育信息资源,干预,中小学教师教育技术能力培训,教育信息化建设,师生学习共同体,教学设计,教学设计理论,教师角色,任务型教学,共建共享模式,设计模式,小学语文,网络课程,多媒体技术,

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