作　　者： ;

机构地区： 广东外语外贸大学英语教育学院

出　　处： 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2011年第7期120-123,共4页

摘　　要： 通过运用评价理论中的态度和级差资源,结合多模态话语分析理论与视觉图像语法框架的互动意义,考察环保纪录片《第11个小时》的劝说功能,笔者发现:态度资源词汇起奠定劝说基调、淡化劝说教化口吻、表达美好期望和深化主题的作用;级差资源提升力度,加强语势;画面资源体现的劝说姿态理性客观;语言符号与非语言符号共同作用,从而构建了完美的对话意义,使环保纪录片的劝说功能得以实现。

关 键 词： 纪录片 评价理论 劝说功能 多模式话语

领　　域： [语言文字]