作 者：
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机构地区：
佛山科学技术学院
出 处：
《软件导刊》
2011年第5期186-188,共3页
摘 要：
随着互联网的发展,一种新型的社会现象——虚拟学习共同体(Virtual Learning Community)应运而生,在虚拟学习共同体环境下,如何提升学习绩效,是一个现实而有意义的课题。从学习绩效提升的角度出发,以大学《计算机网络》课程为案例,研究在VLC环境下的教学与实践,探讨利用VLC提升学习绩效的途径。
关 键 词：
虚拟学习共同体
绩效
混合教学
虚拟实验
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
