作　　者： ;

机构地区： 嘉应学院

出　　处： 《青年教师》 2011年第6期22-24,共3页

摘　　要： 课堂文化是教师和学生等多种教育要素在课堂教学过程中形成的课堂风气、规范、心理环境、价值观念、思维方式与行为方式的综合体。它以价值和思维为核心，涵摄于课堂诸要素之中，是课堂成员秉持的价值取向和行为动机的统一体。它是课堂教学的“土壤”与灵魂。由于师生自身的思维习惯与价值追求的不同，因此形成了形形色色的课堂文化观。

关 键 词： 课堂教学过程 文化密码 价值观念 思维方式 教育要素 课堂文化 心理环境 行为方式

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]