可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 广东理工职业学院
出 处： 《职业教育研究》 2011年第6期146-147,共2页
摘 要： 应将自主学习看成是一种能力,制定评价自主学习能力的内容和标准,然后让学习者相互评价自主学习成果,并通过控制评判系数和成绩正态化处理手段实现对学习者自主学习能力的综合评价。
关 键 词： 自主学习 评价策略 评价模型 算法
领 域： [文化科学] [文化科学]
