作　　者： ;

机构地区： 广东农工商职业技术学院

出　　处： 《琼州学院学报》 2011年第3期154-155,共2页

摘　　要： 本文从认知心理视角研究发现语块教学法在中国外语课堂教学环境中有利于学习效率。 From cognitive perspectives,this paper finds that in foreign language classrooms in China,lexical approach plays important roles in facilitating the development of English learner＇s breadth,depth,and receptive and productive vocabulary knowledge.

关 键 词： 词汇能力 语块 语块教学法 学习效率

领　　域： [语言文字]