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自我意识的发展与公民教育的基本策略

作  者: ;

机构地区: 华南师范大学教育科学学院学前教育系

出  处: 《学术研究》 1999年第2期85-91,共7页

摘  要: 策略分为两个层次,一个是定向于大范围行动过程的宏观策略,另一个是定向于具体活动进程的微观策略。公民教育的基本策略,在本文中只涉及宏观策略层次,指的是为了满足建设富强、民主和文明的社会主义现代化中国的需要,根据社会、文化和教育发展的形势而研制的加强和优...

关 键 词: 自我意识 公民教育 社会心理学

领  域: [文化科学] [文化科学]

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