作　　者： ;

机构地区： 广东第二师范学院

出　　处： 《广东教育（综合版）》 2011年第4期51-53,共3页

摘　　要： 名师工作室近十来年成了教师专业成长中的一个热门话题，在许多省市陆续开展，有效促进了各地的教师专业化发展，体现了名师的辐射、引领与示范作用。2010年广东省从小学到高中，各学科、各年段97个省级名师工作室陆续挂牌。从工作室目前的运作上看，可以说，较好地促进了广东省教师专业化发展，特别是在一定程度上促进了名师和骨干教师的发展。与此同时，这一机制在实施过程中也出现了一些问题，值得我们在接下来的工作中关注思考。

关 键 词： 工作室 广东省 名师 教师专业化发展 制度 教师专业成长 年 示范作用

领　　域： [文化科学]