作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学

出　　处： 《现代教育论丛》 2010年第11期4-5,共2页

摘　　要： 我收到了张金霞校长的一封信,十分高兴,不仅因为他们的业绩,更因为她在信中说到的思想。她说,并且我还要说明一点,我们的公开课从来不进行彩排。教师们接受生本理念后更看重课堂本质的朴实与学生的生动,对那些经过反复试讲的、教师一个人的表演性的教学已经完全不能认同了。但是,我更多是从那样的课对孩子心灵产生的负面影响来考虑的：不论公开课的内容有多精彩,孩子们从现实这一课中学到的却是作假和作秀。想通过虚假的形式向孩子传递＂真善美＂,无异于＂缘木求鱼＂。其实,这就是生本的精神。生本不需要,也不会做一堂假课,是因为我们是＂生本＂的。如果我们允许作假,那不是愧对我们的学生吗!而且,自然是生本教育的追求,没有什么可以超越自然和真实、深刻了。张老师把育人放在第一位,令人想起了＂曾子杀猪＂的故事。

关 键 词： 生本教育 自然 校长 井陉县 河北省 生本理念 负面影响 公开课

领　　域： [文化科学]