帮助 本站公告
您现在所在的位置:网站首页 > 知识中心 > 文献详情
文献详细Journal detailed

美国物理教材如何渗透STS教育的研究

作  者: ; ; ;

机构地区: 华南师范大学

出  处: 《中学物理》 2011年第4期19-20,共2页

摘  要: 1概念的界定 STS是Science、Technology、Society即“科学、技术、社会”的简写.STS教育的基本涵义是:“把科学教育和当前社会发展、社会生活紧密结合起来,既考虑当代科学技术发展对教育提出的要求,又要研究社会成员对现代和未来社会生产、生活的发展做出的决策.听有这些,归根到底都要依赖于教育.”STS教育要求科学教育要面向现代化,

关 键 词: 教育 物理教材 科学技术发展 面向现代化 美国 科学教育 社会发展 社会生活

领  域: [文化科学] [文化科学] [文化科学]

相关作者

作者 黄一睿
作者 黄康强
作者 张运红
作者 张法琨
作者 朱长明

相关机构对象

机构 华南师范大学
机构 暨南大学
机构 中山大学
机构 广州大学
机构 华南师范大学教育科学学院

相关领域作者

作者 庞菊香
作者 康超
作者 廖燕萍
作者 廖荆梅
作者 张丽娟