可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 南华大学化学化工学院
出 处： 《化工时刊》 2011年第2期68-70,共3页
摘 要： 通过对几年来医学类大学生学习基础化学的现状研究,分析了学生学生中间环节学习态度比较散漫的成因;结合医用基础化学课程的特点,提出了激发学生学习基础化学兴趣的几种方案。
关 键 词： 学习态度 激发 学习兴趣 方案
领 域： [理学]
