作　　者： ; ;

机构地区： 嘉应学院

出　　处： 《小学教学研究（理论版）》 2011年第3期68-69,共2页

摘　　要： 自多元智能与学习风格理论诞生后．引起了众多教育学家和心理学家的研究．并在教学实践中被广泛应用．对提升教育教学质量产生了积极的影响。近年来。一些教育专家创造性地开始了多元智能与学习风格理论整合的研究。多元智能和学习风格的整合理论．

关 键 词： 学习风格 多元智能 课堂教学设计 小学数学 整合 应用 教育教学质量 风格理论

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教] [文化科学] [文化科学]