作　　者： ;

机构地区： 上海师范大学

出　　处： 《中国高等教育》 2011年第5期21-23,共3页

摘　　要： 近年来，随着国内高校对通识教育的探索与实践，通识教育课程与思想政治理论课的关系问题已成为我国高校思想政治理论课改革中的一个热议话题，甚至出现了一些认识误区。不仅影响了我们对通识教育的探索，也模糊了高校思想政治理论课的特殊地位和作用，影响了高校思想政治理论课的改革与建设。因此，有必要对高校思想政治理论课与通识教育课程的关系进行深入分析，以便明确二者的联系与区别，实现二者的相互促进与协调发展。

关 键 词： 通识教育课程 思政理论课 高校 思想政治理论课 政治理论课改革 关系问题 认识误区 特殊地位

领　　域： [文化科学] [文化科学]