作　　者： ;

机构地区： 华南师范大学公共管理学院

出　　处： 《素质教育大参考》 2011年第3期4-7,共4页

摘　　要： 让中小学生健康快乐地成长一直以来都是我国基础教育的基本宗旨，也是素质教育的根本目的。升学的压力、课业负担过重是剥夺其健康快乐成长的“罪魁祸首”。虽然大部分学校已不同程度遵循教育行政部门的相关要求停止假期补课、减轻作业量、减少考试次数，但是，就目前情况看来，我国的中小学生并不快乐，身心健康状况也令人甚为担忧。新时期的学生课业负担过重需要重新诠释，寻求新的解决路径。

关 键 词： 课业负担过重 中小学生 路径分析 健康快乐 教育行政部门 身心健康状况 快乐成长 基础教育

领　　域： [文化科学] [文化科学]