作　　者： ; ; ;

机构地区： 国防科学技术大学理学院

出　　处： 《高等教育研究学报》 2010年第4期100-101,106,共3页

摘　　要： 结合概率论与数理统计的双语教学实践活动,从概念、处理方法和内容倾向性等方面对中英文教材进行了比较研究,从学生水平、教学模式和学习效果跟踪等方面对各个教学环节的教学组织与策略进行了探讨,提出了一些具体做法。 The paper is devoted to the study of the bilingual teaching of probability and statistics. Combining with the bilingual teaching practice of probability and statitcs, we make a comparative study of Chinese-English textbook, and investigate the organization and strategy of each teaching step. We put forward a number of specific ways.

关 键 词： 概率论与数理统计 双语教学 比较研究 教学模式

领　　域： [文化科学] [文化科学]