作 者：
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机构地区：
肇庆学院教育学院
出 处：
《新乡学院学报（社会科学版）》
2010年第6期186-188,共3页
摘 要：
现代教育必须以学生个性发展为核心,培养有个性的人才,培植尊重差异和多元性的现代人的气质。而要实现这一目标,中学教学就必须培养学习者控制与选择自己学习或思考的方向、途径与方法的能力,强化理解、反思与体验,即注重学习反思力的培养,从而调动学生学习的积极性,培养他们的自主探究精神、研究能力和与他人合作交流的能力,促进学生的认知水平和能力的提高。
关 键 词：
学生
反思力
教学
领 域：
[文化科学]
