作　　者： ; ; (王建辉）;

机构地区： 华南师范大学公共管理学院

出　　处： 《教育导刊（上半月）》 2010年第12期34-36,共3页

摘　　要： 本研究以315名小学教师为被试进行问卷调查,并对多名小学教师和校长进行深度访谈,考察了引发教师挫折感的校长行为。研究表明,影响教师挫折感的小学校长行为主要有四种:低关心、批评、不信任和非公正评价。研究还发现,小学教师对校长行为的感知会因教师的教龄、职称、学科、学校级别的不同而表现出一定的差异。根据调查结果,我们对校长提出了防范教师挫折感的建议。

关 键 词： 校长行为 小学教师 挫折感

领　　域： [文化科学]