可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学化学与环境学院
出 处： 《大学化学》 2010年第6期28-30,74,共4页
摘 要： 在仪器分析课程的教学实践中,采取加强绪论课教学,引入仪器分析发展史,运用生活化的形象描述及比喻,以及充分利用多媒体教学手段4种方法,培养和激发学生学习兴趣。
关 键 词： 仪器分析课程 教学实践 多媒体教学手段 学习兴趣 绪论课 发展史 生活化
领 域： [理学] [理学]
