作　　者： ; ; ; ; ;

机构地区： 佛山科学技术学院医学院

出　　处： 《中国临床新医学》 2011年第1期79-81,共3页

摘　　要： 在口腔专业《医学免疫学》课程教学中采用逆向案例教学法可以激发学生的学习兴趣,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力,提高教学效果。 Using reversed ease-based teaching method in medical immunology teaching can activate the stomatologieal students＇ study interesting, train their abihty to think, analyze and solve problems and improve the teaching effect.

关 键 词： 逆向案例教学法 医学免疫学 口腔专业

领　　域： [文化科学] [文化科学] [文化科学]