作　　者： ;

机构地区： 暨南大学华文学院

出　　处： 《汉语学习》 2011年第1期87-95,共9页

摘　　要： 近二十年来,面向留学生课堂教学的汉字教材出版成果颇丰,无论是教材总量还是教材类型都在逐年递增。调查发现,现有汉字教材主要针对的是来华留学的初级汉语水平学习者,通用性较强而针对性较弱;大多注重汉字知识的编写,但对汉字知识点的选取呈现出一定程度的无序性和随意性;注重教材编写的系统性和通用性,忽视教材的实用性和趣味性。要真正提高汉字课堂教学效果,就必须在调查、总结现有汉字教材问题的基础上,构建多角度、多层面的对外汉字教材编写和分类的宏观体系,加强针对性和创新性研究,编写针对不同国别、不同层次、不同教学目的的汉字教材,同时加强教材现代化研究,开发趣味性较强的多媒体汉字教材。 In the recent 20 years,foreign students＇ Chinese character teaching material publication achievement are outstanding. Through to the existing Chinese character teaching material investigation,we discovered its existence the common questions：Pointed,interesting is not strong, the content is mosdy the same except for minor differences. From now on,we will be supposed to strengthen the teaching material pointed research,Increase Chinese character teaching material interesting about content and form,Compiles truly the Chinese character teaching material which is welcomed by the student,so that improve Chinese character teaching effection.

关 键 词： 留学生 汉字教学 汉字教材

领　　域： [语言文字]