作　　者： ; ; ;

机构地区： 广州大学教育学院心理学系

出　　处： 《宁波大学学报（教育科学版）》 2011年第1期50-54,共5页

摘　　要： 评介了几种符合认知神经科学要求的研究范式,包括内隐学习范式、远距离联想范式以及谜语范式,认为这些范式为顿悟认知神经机制的研究提供了帮助。 The article is trying to review certain cognitive and neuroscience paradigms such as implicit learning, remote association and riddles cracking. It maintains that these paradigms have contributed much to researches in cognitive and neural mechanisms of insight.

关 键 词： 顿悟 内隐学习 远距离联想 谜语范式

领　　域： [哲学宗教] [哲学宗教]