可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 浙江师范大学成人与继续教育学院
出 处： 《教育探索》 2010年第3期43-45,共3页
摘 要： 成人高等教育课程设置存在着缺乏成教特色、体系欠合理、缺乏实用性、教材建设滞后、反馈机制不完善等问题,对成人高等教育课程设置的理论性思考应从终身教育、形成课程特色、课程目标的多元化和兼容性、课程内容的创造性和适用性、课程结构的多元整合等方面展开。
关 键 词： 成人高等教育 课程设置 问题 理论思考
领 域： [文化科学] [文化科学]
