作　　者： ;

机构地区： 陕西师范大学新闻与传播学院

出　　处： 《软件导刊.教育技术》 2010年第10期77-79,共3页

摘　　要： 基于当前对中小学教师教育技术能力的研究中存在的一些不足,构建了中小学教师教育技术能力培训迁移影响因素模型,对主要的影响因素进行了分析,并提出了提高培训迁移效果的相关策略,期冀能够对提高培训的实效性有所帮助。 Based on the existing problems in the current study, firstly constructs the primary and secondary school teachers education technical ability training migration, then analyzers the main factors affecting the model of the influence factors, and lastly put forward improving strategies of the effect of training transfer, hoping to improve the effectiveness of the training.

关 键 词： 教育技术能力 培训迁移 迁移气氛

领　　域： [文化科学] [文化科学]