作　　者： ; ; (肖汉江）;

机构地区： 广州大学美术与设计学院

出　　处： 《装饰》 2010年第11期111-113,共3页

摘　　要： 用"多维视角"的理念指导图形创意设计,以学科交叉为指导,定位图形创意的教学始终是动态的、多元的。采用新的思维理念来开展教学活动,强化本土文化的视觉信息,挖掘学生的创造潜能,达到提高学生"创造力"的目的。

关 键 词： 学科交叉 多维视角 图形创意 本土语言

领　　域： [一般工业技术]