可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 华南师范大学历史文化学院
出 处： 《文教资料》 2010年第32期77-78,共2页
摘 要： 情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景．以引起学生一定的态度体验．从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。本文具体呈现了《希腊先哲的精神觉醒》的教学设计，以个案分析的形式诠释了情境教学法的应用。
关 键 词： 情境教学法 希腊先哲的精神觉醒 智者学派 苏格拉底
领 域： [自然科学总论]
