作　　者： ; ; ;

机构地区： 浙江大学生命科学学院

出　　处： 《学位与研究生教育》 2010年第11期41-44,共4页

摘　　要： 着重就科学素养养成的实验研究系统训练的五个环节入手,以生态学科为例,介绍了生命科学领域研究生培养中科学素养养成的五个方面,即文献阅读、论文设计思考、实验环节训练、口头陈述训练和科学论文撰写,简称"五字真经",同时探讨了学生灵性品质(聪明)和坚忍品质(吃苦耐劳)及良好的实验室氛围在研究生学业成长中的作用。

关 键 词： 培养环节 研究生教育 五字真经

领　　域： [文化科学] [文化科学]