作 者：
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机构地区：
东海县实验小学
出 处：
《学周刊（中旬）》
2010年第12期129-129,共1页
摘 要：
《语文课程标准（实验稿）》指出，“学生是学习的主人，是学习和发展的主体”。学生语文素养的形成和发展，离不开听、说、读、写、思的训练。反言之，听、说、读、写、思的课堂训练也要着眼于学生发展，做到灵活扎实，才能取得一‘定成效。正如吕叔湘先生所说：“关键在于一个‘活’字。如果不会活用，任何教学法都会变成一堆公式。”
关 键 词：
课堂训练
语文课程标准
实验稿
资源
开发
学生发展
语文素养
吕叔湘
教学法
领 域：
[文化科学]
