可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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机构地区： 南方医科大学中医药学院
出 处： 《中医教育》 2010年第5期82-83,共2页
摘 要： 针灸学是一门实践性较强的学科。近年来针灸学教学虽取得了较全面地发展,但仍无法避免以记忆、灌注、强制为特点的灌输教学模式,制约了学生主动性和创造性的发挥。笔者尝试在针灸学不同章节教学中引入故事教学法,取得了较好的效果。
关 键 词： 针灸学 故事教学法 教师 学生
领 域： [文化科学] [文化科学]
