作 者：
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机构地区：
华南师范大学
出 处：
《全球教育展望》
2010年第9期9-12,共4页
摘 要：
教学质量监控的目的在于及时肯定教学的成效并诊断存在的问题,促进学、教、管三方面的发展和提高。监控不仅要了解教学的效果,还应了解教学的环境和条件、过程和方式;不仅要了解学的方面,还应了解教和管的方面;不仅要从外部、更应该从内部来收集资料。在实施教学质量监控过程中应注意不要以考试代监控,不要过分强调功利,同时注意监控过程的民主化。
关 键 词：
教学质量监控
中小学
领 域：
[文化科学]
[文化科学]
