作　　者： ; ; ;

机构地区： 广东司法警官职业学院

出　　处： 《知识经济》 2010年第16期165-166,共2页

摘　　要： 我国对超常儿童的教育正在逐步走上成熟,要形成多学科科学家共同参与超常儿童研究的模式;对于超常儿童研究要注重系统性、整体性和全面性;尤其要把超常儿童的个性培养、人格塑造、动机、信念和价值观的研究放在更加重要的位置;进一步扩大超常儿童的研究范围,应注重研究成功人士童年成长经历、受教育状况与当前创造巨大社会价值的联系;采取现实可行的措施,进一步扩大超常儿童教育的受益范围。

关 键 词： 超常儿童 心理测验 天才

领　　域： [文化科学] [文化科学]