可检索词： （英文）题名=T 作者=A 关键词=K 摘要=R 机构=O 主题=S 刊名=M 分类号=N
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中图分类号： 选择
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机构地区： 华南师范大学
出 处： 《管理观察》 2010年第24期194-195,共2页
摘 要： 本文从哲学高度,对完全学分制、本科毕业生、课程班级、本科生导师制、专业等5个与“完全学分制”的几个概念进行了辨析和阐述,旨在帮助管理者充分认识完全学分制的本质以及引导管理者在完全学分制的语境中,如何开展教学改革。
关 键 词： 完全学分制 本科毕业生 课程班级 本科生导师制 专业
领 域： [文化科学] [文化科学]
