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文献详细Journal detailed

参与式教学方法在“自动控制原理”教学中的思考与实践
Application of Participatory Teaching Methodology to the Teaching of Automatic Control Principles

作  者: ; ;

机构地区: 广东工业大学自动化学院

出  处: 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2010年第B07期111-112,115,共3页

摘  要: 针对"自动控制原理"这门专业基础课程的特点,结合参与式教学的方式,设计了参与式教学过程。结合课堂实际教学过程,分析了参与式教学在该课程应用中的注意事项。分析该课程和前继后继课程的联系,从课程群角度展望了参与式教学的设计思路。 The participatory teaching process is designed based on "Automatic Control Principles", with reference to the participatory the features of the specialized foundation course, teaching methodology. Taking into consideration the actual in-class teaching process, the paper analyses know-how in the application of participatory teaching to the course. Furthermore, it examines the linkage between prior-courses and post-courses regarding this course and the design thought of participatory teaching from the perspective of course group.

关 键 词: 参与式教学 自动控制原理 课程教学 教学实践

领  域: [文化科学] [文化科学]

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